教育与健康管理学院2024年十大核心竞争力
教育与健康管理学院紧紧围绕立德树人根本任务，以人才培养质量为核心、以服务学生为宗旨，办学条件不断提升，教学质量不断提高，科研竞赛成果不断增质，内涵建设不断增强，并逐步形成了独具特色十大核心竞争力。
一、党建引领、双融双育，用红色匠心点亮教育的未来
学院落实立德树人根本任务，不断强化党建引领，以政治建设为重点，以产教融合为驱动，以科教融汇为新目标，以专业内涵建设为关键，以高效能管理为支撑，按照“党建统领、成果导向、改革创新、融合发展”的建设思路，扎实推进专业建设，理论知识与实践课程相结合，提高学生实操能力，助力学生专业化发展，构建了“党建+业务工作”新格局，推动学院教学、科研、人才培养、就业等工作协同高质量发展，为学院“创品牌专业、建精品学院”提供坚强的政治保证和组织保证，学院党总支连续多年被评为校“先进基层党组织”，学生党支部获评校级样板党支部培养创建单位，多名党员同志获得“优秀共产党员”“优秀党务工作者”荣誉称号。
二、强大的师资队伍
具有深厚学术造诣和丰富教学经验的教授、副教授，以及在教育领域有着实践经验的“双师型”教师，其中副高以上职称有10人，“双师型”教师7人，外聘兼职教师4人，享受江西省“政府特殊津贴”1人，江西省高校骨干教师1人，硕士研究生及以上学历教师占全院教师总数90%，教师们不仅能够传授专业知识，还能指导学生进行实践操作和研究创新。
1、小学教育专业带头人
史小力，硕士，教授，江西省高校教学名师，江西省高校骨干教师，享受江西省“政府特殊津贴”，主要研究方向：应用心理学、小学教育学。发表论文30多篇，其中多篇为国家级C刊和中文核心期刊文章，主持和作为第一参与人立项并结题省级以上课题20多项，编著出版教材5部，其中2部教材获江西省优秀教材二等奖。
2、学前教育专业带头人
李海萍，女，汉族，教授，硕士，1965年4月生，国家二级职业指导师。主要研究方向为教育学及心理学，承担《教育心理学》《儿童发展心理学》《幼儿心理健康教育》等课程教学，主编教材3部，参编教材多部，公开发表论文20余篇，主持并参与省级以上课题9项。
三、先进的教学设施
配备有现代化的教学实训中心2个、实训基地、多媒体教室等设施，如教育学院实训中心的微格教室，可让学生进行模拟教学训练；护理专业的实训中心，配备了先进的仪器和实验设备，为学生提供良好的实践环境。
四、理论与实践相结合
注重培养学生的理论知识和实践技能，通过课程设置、实习实践、科研项目等多种方式，让学生在学习过程中既能掌握扎实的专业理论基础，又能积累丰富的实践经验。例如，组织学生到幼儿园、小学进行教育实习，参与教育调研项目等。
五、人才培养成果显著
培养出的毕业生在教育领域具有较强的竞争力，能够在各级各类学校、教育机构等单位胜任教育教学、教育管理等工作，受到用人单位的广泛好评。2024年，我校有36位学生考取硕士研究生，英语专业四级通过率为60%；教师资格通过率为90.10%。6名同学参加西部计划，5名学生参加“三支一扶”，6名学生参加特岗教师，在首届江西省大学生职业规划大赛就业赛道中获得铜奖。
六、科研成果丰硕
小学教育专业教师围绕教学开展科研活动，以教学促进科研，以科研带动教学，科研对教学有明显的推动作用。近四年，本专业教师多次参加全省大中小学（幼儿园）公共安全教育骨干教师教学能力展示活动，其中荣获二等奖2次，三等奖1次学院教师各类书画艺术作品获奖若干次。专业老师发表北大中心核心期刊3篇，SCI、EI检索论文3篇，省级以上期刊发表专业论文20余篇，出版各类教材4本；主持及参与省级科技课题、教学改革、人文社科类课题7项，6项已经结题，在研1项；市级课题2项，结题1项，在研1项；校级教学改革课题立项8项，校级社科课题立项2项；获批实用新型专利4项。荣获校级教学成果奖1项，一门校级校企合作一流课程立项，一门校级课程思政示范课立项，目前正在建设阶段。
七、创新能力与发展活力
课程体系创新：不断更新和完善课程体系，引入新的课程理念和教学方法，如基于问题的学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和创新能力。教育教学改革：积极探索教育教学改革，开展线上线下混合式教学、翻转课堂等教学模式的实践，推动教育教学质量的提升。适应行业发展需求：密切关注教育行业的发展动态和社会需求的变化，及时调整专业设置和教学内容，培养适应时代发展需求的教育人才。
八、红色文化有机融入思政教育
红色文化融入思政教育，为大学生提供精神文化熏陶，助力思政教育增强大学生综合素养，在育人过程中厚植红色基因，以有机融合、协同育人持续增强教育实效。以成为校级样板党支部培育创建单位为契机，通过创建红色班级长征班，弘扬长征精神，组建天工朗诵团诵读《红色家书》、组织线上线下云游红色教育基地用《跨越时空的对话》等形式，做到常态化开展红色教育，深入学习贯彻党的二十大精神，组建学院党员宣讲团，对党史、党的二十大精神进行专题宣讲，切实将党的相关理论学习走深走实，在奋力开辟新征程中实现新作为。《红色记忆》获得全省高校大学生“红色走读”实地走读作品“一等奖”。红色走读云游作品《凝聚红色力量赓续红色精神》获得“优秀奖”。
九、以生为本 多措并举 共创优良学风
学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步深化“三全育人”综合改革，持续推进“五育并举”落实落地，逐步形成“优良教风带学风、朋辈榜样树学风、竞赛活动促学风、多维协同育学风”的学风建设格局，多措并举推进学风长效机制建设，学院获评江西工程学院2024年度“优良学风”学院。
十、追光而行，五育并举结硕果
一、2024年12月，学院评为“优良学风学院”。
二、2024年12月，省教育厅组织开展了第九届全省学生“学宪法讲宪法”活动。我院2023级小学教育本科2班沈艳荣获全省法治素养竞赛三等奖。
三、2024年12月，在第二届全国大学生职业规划大赛校赛中取得佳绩。熊紫霞获高教组就业赛道一等奖，刘芸获得高教组就业赛道二等奖。 沈嵘芳获得职教组成长赛道一等奖，熊丰艺获得职教组成长赛道二等奖。
四、2024年12月15日，教育与健康管理学院团总支学生会荣获“优秀学生会”光荣称号。
五、2024年12月，在2024年江西省青少年户外运动会中，荣获16金4银4铜的好成绩！团体第四名，陈小龙获得优秀个人。
六、2024年12月，我院学生廖芸萍、黄枝枝在学校举办的红色故事分享会荣获二等奖和三等奖。
七、2024年12月，在天工文化节“凝心聚力共奋进，同心筑梦谱新篇”纪念一二九运动八十九周年大合唱比赛中荣获“一等奖”。
八、2024年11月，11月在天工文化节“青春逐梦启新程，鼓劲成就向未来”江西工程学院2024年度文化会演活动中荣获“二等奖”。
九、2024年11月，我院学生胡慧琳在学校2024年“我与辅导员故事”主题分享会荣获一等奖。
十、2024年11月，高爽老师在学校2024年辅导员育人故事分享会荣获一等奖。
十一、2024年9月，我院获得学生资助工作先进集体，我院刘露老师获得优秀资助工作者；
十二、2024年9月，“发展新质生产力，职引巾帼向未来”女大学生职业规划与发展大赛我院2021级小学教育本科1班熊紫霞获得二等奖，2021级小学教育本科2班赵怡茹获得三等奖；
十三、2024年7月，学院党总支获得学校“先进基层党组织”光荣称号；
十四、2024年6月，7位同学在全国青年大学生心理健康知识竞赛中荣获一等奖和二等奖、三等奖。学院获得优秀组织单位。
十五、2024年6月，高琳蕾荣获校级“我的大学成长故事”二等奖。
十六、2024年3月，陈钰荣获首届江西省大学生职业生涯规划大赛高教组就业赛道铜奖。
十七、2024年5月，学院2支代表队荣获首届江西工程学院心理减压操大赛中荣获一、二等奖。
十八、2024年6月，教育与健康管理学院在学校勤廉文化周主题系列活动中，一名教师获得勤廉故事讲述比赛教师组一等奖，一名学生获得学生组一等奖，一名教师获得勤廉征文二等奖，2名学生获得书法作品三等奖。学院获优秀组织单位。
十九、2024年6月，学院代表队在学校举办的“关注心理健康，助力梦想起航”主题辩论赛中喜获二等奖。
二十、2024年5月，郑如意同学在学校第一届“自强杯”资助知识演讲比赛中，荣获一等奖。
二十一、2024年5月，8位同学在2024年江西工程学院大学生心理健康知识竞赛中喜获一等奖、二等奖、三等奖学院荣获优秀组织单位。
二十二、2024年4月，渝水新闻报道教育与健康管理学院“守护星星天使，助力成长启航”主题志愿服务活动。
二十三、2024年4月，教育与健康管理学院红色长征班开展“心系寸草心，情系父母恩”主题红色爱心支教志愿服务活动荣登渝水新闻。
二十四、2024年4月，二位同学在学校举办的“强化国家安全知识，共筑国家安全防线”主题演讲比赛中喜获一、二等奖。
二十五、2024年2月，教育与健康管理学院推送的作品《红色记忆》参加全省高校“红色走读”实地走读优秀作品评选获得一等奖 。作品《凝聚红色力量，赓续红色精神》获得2023年全省高校“红色走读”优秀“云游”作品。
二十六、2024年1月，教育与健康管理学院李晨在江西省第四届“筑梦飞翔·资助伴我成长”主题征文活动中荣获二等奖。
综上所述，教育与健康管理学院的核心竞争力体现在其卓越的师资力量、优质的课程体系与教学方法、显著的科研实力、紧密的校企合作、全面的学生发展支持以及积极的社会服务等多个方面。这些因素共同作用，使得教育与健康管理学院在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为培养优秀教育人才的重要基地。
编辑：匡祖乐
一审：张沁
二审：刘永东
三审：晏小庆
