教育与健康管理学院学前教育教研室开展教师专业发展与课程建设教研活动

2024年3月27日下午，我院学前教育教研室开展了“教师专业发展与课程建设”主题教研活动。

首先，教研室老师们围绕课程建设展开了讨论。教研室主任谢颖向大家细说了新版人才培养方案的一系列调整，教研室的老师们根据所授课程提出人才培养方案修订的改进意见，例如有老师提到应加强小学教育专业的实训课程建设，从而将专业课程的实践性落到实处。

其次，是关于教师专业发展的讨论。教师培训是学校促进教师专业发展的重要举措。为了加强对青年教师的培养，我院大力支持教师外出听课、培训、参观、考察，提升专业技能和综合素养，从而更好地服务于教学。同时，谢老师也鼓励教研室的老师们积极报名参加与专业相关的外出学习培训项目。

最后，谢老师强调了课程在专业建设中的核心地位。她指出，课程是教师教学的框架体系、目标标准和评价原则的总称，对教师的教学起着决定性的作用。因此，学院将以课程建设为抓手，促进教师的专业发展，提升教学质量。

通过本次教研活动，教育与健康管理学院学前教育教研室的教师们对课程建设和专业发展有了更深刻地认识和理解。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步加强学习和交流，不断提升自己的专业能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。