聚焦“双轮驱动”战略,深化军体教学改革——军事体育教学部贯彻落实2026年本科教学工作大会精神

发布者:军事体育教育部发布时间:2026-11-04浏览次数:10

聚焦“双轮驱动”战略,深化军体教学改革——军事体育教学部贯彻落实2026年本科教学工作大会精神


近日,为深入贯彻落实学校2026年本科教学工作大会精神,军事体育教学部召开专题学习研讨会议。会议由钱斌教学秘书主持全体教职工参会。

会上,钱斌教学秘书首先详细传达了大会报告精神。钱斌指出,当前高等教育正经历格局重塑,面临生源持续萎缩与供给端扩张的双重挑战,“卖方市场”正转向“买方市场”。全体军体部教师必须清醒认识到,传统的教学模式已无法适应新形势,必须将思想认识统一到学校的“双轮驱动”战略上来。

钱斌重点阐述了大会的核心逻辑:“产教融合是‘道’,决定了培养什么人;AI赋能是‘器’,决定了怎么培养人。道器合一,才能培养出智能时代真正需要的人才。”他强调,虽然军体部以公共基础课为主,但同样肩负着立德树人和服务学生未来职业发展的重任。他指出,体育教学不仅要强健体魄,更要对接区域产业需求,探索职业体能训练与产教融合的结合点;同时,要深刻理解“窗口期不会永远敞开,两到三年内完成转型”的紧迫感,必须以“刮骨疗毒”的勇气直面当前课堂中“满堂灌”、“一言堂”以及学生“抬头率”堪忧的短板。

针对下一阶段的教学改革,钱斌作了具体工作部署。他强调,军体部必须紧紧围绕“课程内容智能化重构”与“师资队伍双能化转型”精准发力。一是要加快推进军体课程的数智化改造,鼓励教师运用AI工具辅助教学设计,依托智慧教学平台开展“线上自主预习+线下深度研讨”的翻转课堂模式,增加体能与技能实操的互动性,切实提升学生的课堂参与度与获得感。二是要实施“教师数智化能力提升计划”,要求全体教师摒弃对AI的观望态度,主动参与培训,利用AI进行学情分析,实现差异化、个性化指导,解决“会用”不等于“用好”的问题。三是要推进评价体系改革,落实OBE理念,降低单一的结果性考核比重,利用智能穿戴设备和数据分析技术,建立学生体质健康与课堂表现的全过程数据监测,实现从“经验教学”向“数据智能”的转变。

会议最后,钱斌呼吁全体同事,学校正处于提质增效的攻坚期,军事体育教学部决不能做改革的旁观者。大家要以此次大会为新起点,守正创新,紧跟“需求驱动”与“数据智能”的步代,把更多精力投入到激发学生运动兴趣、培养终身锻炼习惯以及塑造健康心理上来,以“产教融合”为根,以“AI赋能”为翼,共同书写我校军事体育教学工作高质量发展的新篇章。


2026年11月4日


一审:月漪

二审:陈世武

三审:张文斌